Im Bremerhavener Studiengang “Gründung, Innovation, Führung” (GIF) lernen wir unternehmerisches Denken und Handeln ganz real – an Kundenprojekten in unserem eigenen Unternehmen, der Luova eG. Aktuell betreiben wir (ein Team von 16 Zweitsemestern) drei Corona-Testzentren, verteiben Mini-Photovoltaik-Anlagen, haben eine Open-Air-Eventreihe und bald auch ein Joghurt Café am Laufen. Eröffnung ist am 16. Juli im ehemaligen Karstadt in Bremerhaven. Komm vorbei!   Video: privat

Im Studiengang “Gründung, Innovation, Führung” (GIF) lieben wir Prototyping. Jemand hat eine Idee, arbeitet sie zu einem Konzept aus, stellt es Anderen vor, holt sich Feedback, verfeinert das Konzept und entwickelt einen Prototypen, um das Konzept unter möglichst realen Bedingungen zu testen. Am 5. Juli testen wir den Prototypen einer Studiengangskonferenz, an der Teampreneurs (= GIF-Studierende) präsentieren, woran sie gearbeitet und was sie erreicht haben. Sie diskutieren ihre Präsentationen mit dem Publikum und erhalten – na klar – Feedback. Und alle lernen etwas dabei. Wenn sich dieses Format bewährt, könnte es künftig wachsen und zum festen Teil unserer Jahresplanung werden. Du willst vorbeikommen, den Konferenztag mit uns verbringen und uns über die Schulter schauen? Super! Um 10 Uhr geht es los in unserem Studiengangsgebäude “Altes Fährhaus” (An der Geeste 25, Bremerhaven) mit einem lockeren Check-In. Melde dich noch heute an unter gif@startblog.eu, damit wir dich für das Mittagessen einplanen können. . Text und Abbildung: Michael Vogel

Dass unsere Welt in gewaltigen Schwierigkeiten steckt, erfahren wir täglich aus den Medien. Die Schwierigkeiten sind menschengemacht. Damit sind sie zumindest prinzipiell lösbar – durch uns Menschen, indem wir unser Verhalten in vielen Bereichen grundlegend verändern. Die UNO-Mitgliedsstaaten haben vor einigen Jahren 17 dieser Veränderungsbereiche definiert und sich für jeden Bereich Ziele für Nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, kurz SDGs) gesetzt, die sie bis 2030 durch gemeinsames Handeln erreichen wollen. Staaten können insbesondere durch Gesetze, Förderprogramme, steuerliche Anreize und Bildung einen Einfluss auf unser Verhalten nehmen. Aber auch nicht-staatliche Akteure wie Unternehmen und NGOs können bei vielen Menschen weitreichende Verhaltensänderungen auslösen. Ohne Smartphones und Social Media, ohne Kampagnen von Greenpeace und WWF würden wir uns heute anders verhalten. Während NGOs speziell gegründet werden, um “Gutes” für die Allgemeinheit zu tun, gilt das für Unternehmen oft nicht. Bei ihnen steht Gewinnerzielung auf der Prioritätenliste meist vor positiver gesellschaftlicher Wirkung. Es gibt aber auch Ausnahmen, sogenannte Social Businesses bzw. Sozialunternehmen. Sie verfolgen den Zweck, gesellschaftliche Probleme mit unternehmerischen Mitteln zu lösen. Einige Beispiele findest du HIER auf …

In der letzten Maiwoche brachen rund 100 Teampreneurs (= Studierende) und Team Coaches (= Lehrende) unseres Bremerhavener Studiengangs auf nach Prag. Nach drei Corona-Semestern im Online-Betrieb wollten mit diesem “Learning Circus” unsere persönlichen Beziehungen erneuern und festigen, gemeinsam lernen, an Challenges arbeiten und tschechische Teampreneurs kennenlernen und ein bisschen feiern. Ein Learning Circus ist kein einfacher Ausflug, sondern ein durch Spielregeln absichtlich erschwertes und verkompliziertes Unterfangen. Einige unserer Regeln lauten: Jedes unserer neun Teams (= Gruppen von Teampreneurs, die das ganze Studium über als unternehmerische Lerngemeinschaft zusammenbleiben) plant, bucht, finanziert und absolviert seine eigene Reise. Die Reise muss durch mindestens drei Länder führen. Fliegen ist nicht erlaubt. Unterwegs besucht jedes Team eine Bildungseinrichtung und stellt dort unseren Studiengang vor. Je drei Teampreneurs besuchen unterwegs mindestens einen potenziellen Kunden mit dem Ziel, dass daraus eine Geschäftsbeziehung entsteht. Alle Teams sind für mindestens 48 Stunden gleichzeitig in Prag, treffen sich an vereinbarten Orten (Foto oben: unsere große Delegation an der Czech University of Life Sciences) und bearbeiten innerhalb von 36 Stunden eine von zwei aktuellen, realen Problemstellungen. …